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Croyances clés du fonctionnalisme

Croyances clés du fonctionnalisme

Il existe un certain nombre de croyances fondamentales qui sous-tendent le fonctionnalisme. Ces croyances entourent l'éducation, la religion, la famille, le crime et les médias.

Éducation: Pour les fonctionnalistes, un comparatif peut être tiré de l'éducation à un organe majeur du corps humain qui est une partie vitale et intégrante de l'ensemble du système. Le système éducatif est considéré comme une mini-société dans laquelle il prépare les étudiants à la main-d'œuvre.

Religion: Emile Durkheim a défini la religion comme «un système unifié de croyances et de pratiques liées aux choses sacrées». Il a dit que pour comprendre la religion, nous devons comprendre les symboles sacrés et ce qu'ils représentent. Durkheim a déclaré que «dans l'adoration, l'homme a du mal à diriger ses sentiments vers quelque chose qui lui est supérieur, alors il dirige ses sentiments vers un symbole».

Talcott Parsons considérait la religion comme une source d'images générales d'ordre et de valeurs sociétales spécifiques, cruciales pour maintenir une cohérence minimale dans toute société.

Famille: Les fonctionnalistes croient que la fonction de la famille est d'assurer la progression de la société en reproduisant et en socialisant de nouveaux membres. Le théoricien Robert Merton a soutenu que la famille et la religion ne font pas nécessairement partie de toutes les sociétés humaines et peuvent donc être remplacées par des idéologies.

la criminalité: Les fonctionnalistes croient qu'une quantité limitée de criminalité est nécessaire et bénéfique pour la société afin de fixer des limites, à tel point que la société ne pourrait exister sans une certaine forme de déviance. Par conséquent, trop de criminalité est mauvaise pour la société et peut conduire à son effondrement en raison de la disparition des normes et des valeurs. Le théoricien Frederic P Miller a soutenu que les sous-cultures délinquantes se forment en réaction à un manque de normes et de valeurs sociales. C'est parce qu'il croit que les jeunes de la classe inférieure n'acceptent jamais les normes et les valeurs traditionnelles en premier lieu. Il propose donc une vision culturelle alternative du crime et de la déviance. Certains jeunes de la classe inférieure se conforment aux valeurs de la classe inférieure en raison du souci d'obtenir un statut au sein de leur groupe de pairs. Dans cette situation, le crime et la déviance s'ensuivent.

Médias: Il est affirmé que l'une des principales fonctions des médias est de créer une réalité.

Gracieuseté de Lee Bryant, directeur de Sixth Form, Anglo-European School, Ingatestone, Essex