Cours d'histoire

Réformes sociales de 1917

Réformes sociales de 1917


Le gouvernement bolchevique a adopté une pléthore de lois au lendemain de la révolution d'octobre / novembre. Les bolcheviks n'avaient aucune expérience du gouvernement et rien ne garantissait que les bolcheviks auraient maintenu le pouvoir pendant une longue période. Kerensky tentait de renverser le gouvernement bolchevique tandis que les cadets militaires tentaient un soulèvement le 29 octobree et cela a été encore aggravé pour Lénine et Trotsky lorsque la fonction publique a déclenché une grève pour protester contre la révolution. Cependant, malgré ce chaos apparent, les dirigeants du parti bolchevik ont ​​réussi à se réunir six heures par jour pendant deux mois dans la sécurité relative de l'Institut Smolny. À cette époque, ils ont introduit 193 nouvelles lois qui devaient changer radicalement la société russe une fois mises en œuvre.

Certaines des lois immédiates introduites par le deuxième Congrès des Soviets étaient:

· La Russie devait sortir rapidement de la Première Guerre mondiale et le gouvernement bolchevik et le peuple russe devaient annoncer qu'ils croyaient en la paix pour toutes les nations.

· Il y aurait un transfert immédiat de terres aux paysans.

· Les travailleurs prendraient le contrôle des moyens de production et de la distribution des marchandises.

· Le gouvernement bolchevique prendrait le contrôle des banques, du commerce extérieur, des grandes industries et des chemins de fer.

· Toute forme d'inégalité fondée sur la classe, le sexe, la nationalité ou la religion a été interdite.

En décembre 1917, un décret sur l'éducation a été publié qui stipulait:

«Tout pouvoir véritablement démocratique doit, dans le domaine de l'éducation, dans un pays où l'analphabétisme et l'ignorance règnent en maître, faire son premier objectif dans la lutte contre ces ténèbres. Elle doit acquérir dans les plus brefs délais une alphabétisation universelle, en organisant un réseau d'écoles répondant aux exigences de la pédagogie moderne: elle doit introduire une scolarité universelle, obligatoire et gratuite pour tous. Quelle que soit la nécessité de restreindre d'autres articles du budget populaire, les dépenses d'éducation doivent être élevées. Un budget d'éducation important est la fierté et la gloire d'une nation. »

Le même mois, un décret intitulé «Sur les assurances sociales» a été publié. Cela comportait quatre parties:

1. Il y aurait une assurance pour tous les salariés sans exception, ainsi que pour tous les pauvres des zones urbaines et rurales.

2. Une assurance couvrirait toutes les catégories de perte de capacité de travail, telles que maladie, infirmités, vieillesse, naissance d'enfants, veuvage, orphelinat et chômage.

3. Tous les frais d'assurance seraient à la charge des employeurs.

4. Il y aurait compensation d'au moins le plein salaire pour toute perte de capacité de travail et chômage.

Décembre 1917 a également vu un décret qui a affecté l'armée intitulé «Sur l'égalité de rang de tous les militaires». Ce décret précisait que:

1. Tous les grades et grades de l'armée, commençant par le grade de caporal et se terminant par le grade de général, sont supprimés. L'armée de la République russe se compose désormais de citoyens libres et égaux, portant le titre honorable de soldats de l'armée révolutionnaire.

2. Tous les privilèges liés aux grades et grades des anciens, ainsi que toutes les distinctions extérieures, sont supprimés.

3. Tout adressage par titres est supprimé.

4. Toutes les décorations, commandes et autres marques de distinction sont supprimées.

La vitesse de tant de changements majeurs n'a pas reçu le soutien de tous. Il est clair que ceux qui sont restés en Russie et qui ont des antécédents aristocratiques n'auraient pas été d'accord avec eux, tout comme beaucoup d'intelligentsia. Un diplomate français basé en Russie à l'époque, Louis de Robien, a écrit que la Russie était une «maison de fous» noyée sous «une avalanche de décrets». Sa principale plainte concernait le projet de retirer les enfants des familles de la classe moyenne et de les faire élever dans des «établissements» où ils recevraient une éducation appropriée de la classe ouvrière et où leurs parents pourraient leur rendre visite certains jours de l'année. Les membres d'autres partis politiques étaient également en colère. Ils avaient cru que lorsque Lénine serait arrivé au pouvoir, ils auraient été autorisés à continuer. Leur conviction était que s'ils pouvaient rassembler suffisamment de soutien reconnu, ils seraient autorisés à continuer et à produire un journal. La plupart des autres partis politiques et leurs journaux ont été fermés quelques jours après la prise de pouvoir des bolcheviks.